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[求助]如何让儿子上课安静些
我爱杉杉
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[求助]如何让儿子上课安静些

虽然很早就知道"孤独症"这个名词,但万万没想到自己会成为"星儿妈妈".

我的杉杉1993年8月13日出生,因为滞产,进行了剖腹手术,3600克,母乳喂养,健康茁壮,因为长得好,邻居都夸他活像个小唐僧.觉得不对劲是在一岁后,他一直不发音,连"啊,啊"都没有,也看过医生,听力正常,因为传统观念"贵人语迟"也没在意,心想长大就好了.直到快四岁,他突然开口说话了,但主动语言表达没有.

和正常孩子一样上幼儿园,小学,除了爱动外也无其他表现,各门功课跟得上,而且成绩不差.没有主动交流,对熟悉的人会主动打招呼.生活自理,能自己坐车上学.

上初一后出现了明显问题,兴奋时自言自语,手指比比划划,来回转圈,但上课时能基本坐在座位上,注意力不能集中,不满时大叫,家长隔三差五被叫去学校.

07年春节去南京脑科医院就诊,经林节教授诊断为高功能自闭症,岛样智力,机械记忆力好,精通万年历(阴阳互换,天干地支,六十甲子等等),电脑操作熟练.

但本学期开学,因他有时不能自控的言行被学校拒绝了.

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2007-9-6 21:06:31
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帅哥哟,离线,有人找我吗?
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你所说的不能控制言行,除了自言自语,转圈圈,还有那些具体表现.另外想问一下他出现这一情况有多久了.他闹堂的课,代课教师是男的还是女的.除了课堂之外,什么情况下也会出现这种情绪和动作.以及什么情况他表现的比较安静而且注意力集中.

另外想问一下,孩子平时都喜欢一些什么.在一般的上课时间他最爱做的一样练习是什么(比如说爱看什么书,爱写字,爱画画等).请能详细的告诉我.

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2007-9-6 23:08:26
我爱杉杉
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没有主动语言,但对熟悉的人有问必答,喜欢不断重复他觉得有趣的话,比如老师批评某个同学:“邓三亚,你总把脖子伸那么长干什么”,他会不分场合,时间,不管当事人在不在场地重复,边说边笑,我觉得有幸灾乐祸之嫌。

停留在某地,无所事事就会来回转圈,上课时能坐在位子上,下课后就在讲台上转。出现这些情况好象是最近两年的事。他闹堂的课是他喜欢的老师,特别是英语,他喜欢那位女老师,曾有几次下课后挡在门口不让老师走,后在家长到校干预后就没有这种现象了,他再犯错,老师会说:“你姥姥在外面”,他记住了这句话,以后意识到自己不对时,他就赶紧说:“你姥姥在外面”。

玩电脑和拼图时安静,但他不玩电脑游戏,喜欢在WORD里排版日历,变换字体和花样。最近他喜欢在网上搜索SHE的美女照,看到美女照片就高兴,我很担心。

上课绝大部分时间没听讲,不是趴着就是歪着,或者抠腿上的痂子,但不是自伤行为,是被蚊子叮咬后挠破的,还没长好他又抠破,不断重复,搞得双腿伤痕累累。可班主任强调的某些事情,比如学生不能带手机,不能在墙上乱蹬乱画等他牢记在心,开玩笑说给他买个小灵通,他会说:不要,老师说不能带。

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2007-9-7 20:32:25
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闹堂的问题要从根本上解决,一定要做好教师与学生的沟通工作,美国有一部影片叫‘雨人’很好,可以让他们看一下,能够对自闭症有一个了解到理解,可能校长那里也要做工作。我建议这事也要找一下上面的人。

孩子对班主任的话很遵从,对代课教师的话也应该听得进去,对闹堂所产生的不良影响可以让两位教师做好孩子的思想工作,而不是采取说'姥姥在外面'来蒙他,毕竟他有一定分辨能力了。

具体实施当中可以采取提前预知(也就是告诉他下堂是谁的课了,你应该怎么样做,如果闹堂会有怎样坏的影响)。上课当中如果仍出现大声说话的问题,一、可以通过图片的及时提示(图片采用常用的示意不要发出声音的画像——即食指放在嘴唇上),然后把提前写好的关于大声说话的不良影响的字条让他看。二,教师的直接制止。三、仍然不行就要告诉他回家就不能玩拼图也不能玩电脑了,还有SHE的图片要被删掉,并且一定要坚决执行。第三条的实施过程中不要形成是与他讲条件概念,而是他这样做好后的奖励。

至于转圈圈的问题,不知他现在有没有学溜冰,同时要教他跳舞.如果上课转圈圈,转移注意力让他用右手食指在左手心划圈圈。

你的孩子正处在青春期,要注意正确的引导,比如对老师的喜欢可以采取在教师节给老师送花或其它的礼物来表达.而采取拦教师的方式会引起老师的反感和影响正常的教学秩序,也会影响同学们下课和上厕所.他喜欢SHE的照片是很正常的,只是要让他不只局限于SHE,尽量让他兴趣更广泛一些.

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2007-9-8 14:07:54

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